Toen in 2009 mijn eerste kinderboeken verschenen rolde ik door uitnodigingen van scholen het onderwijs in. Ik gaf destijds gastlessen rond de verhalen van mijn boeken. Al snel viel me iets op: kinderen wordt vaak geleerd wat ze moeten denken, maar niet hoe ze moeten denken of hoe ze kunnen ontdekken wat ze eigenlijk zelf denken. Dat vond ik echt een gemiste kans. Het werd daarom al snel mijn missie om het eigen creatieve en authentieke denken van kinderen ruimte te geven. Het werd de rode draad mijn werk.
Het authentieke denken
Dat creatieve denken wakkerde ik op allerlei manieren aan. Bijvoorbeeld door met kinderen te filosoferen, maar ook door tekenen, schilderen, poëzie, creatief schrijven, fotografie, muziek, drama, dans, beweging en alle combinaties die je hierin maar kunt bedenken. De kwaliteit van een creatieve activiteit zit zeker niet altijd in het eindproduct maar in het denkproces en het creëren zelf. Gelukkig zijn er scholen die hiervoor open staan!
Kunst en cultuur
Kunst en cultuur speelt ook een belangrijke rol in mijn eigen leven. Zo speel ik sinds een jaar cello. Een extreem uitdagend instrument, maar ik houd van de fascinerende klank en dus zet ik door. Ik teken en schilder graag, en hou ook van gedachteloos droodelen.
Tijdens mijn studie deed ik een minor fotojournalistiek. Sindsdien ga ik graag met mijn camera op pad om de wereld vanuit nieuwe perspectieven te bekijken. Je moet dan ook niet raar opkijken als je me eens in een rare positie, liggend op de grond of hangend in een struik, tegenkomt.
Ik denk dat het creëren van een nieuwe kijk op de dingen sowieso hetgeen is wat mij aanspreekt in kunst en cultuur. Het leert je op verschillende manieren kijken naar jezelf, de ander en de wereld.
Daarom ervaar ik ook graag cultuur. We bezoeken veel musea, culturele festivals, theatervoorstellingen, cabaret en concerten. Een leven zonder al deze vormen van verbeelding kan ik me niet voorstellen. Het geeft het leven kleur en betekenis.